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Curso: Historia de la Shoá (Holocausto)

Historia de la Shoa (Holocausto)

El Dr. Mario Sinay nos ofrece diez clases (10 horas) en donde nos explica la historia de las comunidades judías en Europa (especialmente Polonia) antes de la Shoá, los periodos históricos fundamentales para comprender dicha hecatombe y una serie de clases horizontales que tratan con diversas perspectivas como ser el heroísmo durante la guerra, el papel de los niños, los dilemas que experimentaron los judíos durante la Shoá o los no judíos que arriesgaron sus vidas para salvar a los perseguidos (Justos de las Naciones). Una última clase detalla el regreso a la vida de los sobrevivientes.

Acerca del docente

El Dr. Mario Sinay emigró a Israel a los 15 años desde su Argentina natal. Fue enviado a Barranquilla, Colombia, como representante de la Organización Mundial de Estudiantes Judíos (WUJS) entre 1986 a 1988. Enviado a Lima, Perú, como representante de la Agencia Judía y el Movimiento Juvenil Hanoar Hatzioni entre 1991 a 1994. Es B.A. en Administración de Empresas por la Universidad de Letonia, M.A. en Educación, con especialización en Programas Educativos por la Universidad de Liverpool (Inglaterra) y Phd. Doctor en Educación, con especialización en pedagogía de la Shoá y pedagogía visual por la Atlantic International University de los Estados Unidos. Fue Director, entre 2007 al 2011, del departamento de habla Hispana de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto de Yad Vashem en Jerusalém.

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Los educadores israelíes piden no enseñar sobre el Holocausto a los niños menores de seis años

El mensaje “el trabajo te hace libre” en el pórtico de entrada al campo de Auschwitz, durante un homenaje a las víctimas del nazismo celebrado en el aniversario de la liberación del campo de concentración, en Oswiecim (Polonia).

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Consecuencias de sobreproteger a los niños

Niños sobreprotegidosLas prisas, el deseo de que los niños disfruten de su infancia, el afán de perfeccionismo… llevan a los padres a anticiparse en la satisfacción de las necesidades de sus hijos y a evitarles cualquier contratiempo. El niño necesita sentirse querido y cuidado por sus padres para tener un buen desarrollo emocional. Sin embargo, si se le protege en exceso, se le puede perjudicar más que beneficiar.

No se puede mantener al niño permanentemente en un invernadero, convirtiéndolo en el centro de todas las atenciones y ocultándole de todos los peligros. Los padres tienen que dejarle evolucionar para no entorpecer su desarrollo.

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Holocausto y genocidios del siglo XX. Preguntas, respuestas y propuestas para su enseñanza

El Ministerio de Educación de Argentina ha publicado este libro titulado “El Holocausto y Genocidios del siglo 20: preguntas, respuestas y sugerencias para la enseñanza”.
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