Los Colegios Islas son unas Colonias indiferentes a la realidad Peruana

Conversando con la profesora, que esta en el Magisterio hace mucho tiempo, mi profesora de Planificacion Curricular de la Pucp, Cecilia Bernabe, salio un tema muy interesante, ya que en el Peru ya hay Un Plan Educativo Nacional (PEN) donde todos los colegios privados y publicos deben normativizarse.

El Pen es muy discutido porque ve al idioma quechua como una lengua antigua y que solo sirve para niños, y deberia ser para toda la educacion superior como escolar, pero alla algunos que piensan que el PEN es infalible, tiene hartos errores como contradicciones.

Hace cinco año los colegios triple A, es decir, aquellos colegios super fichos, algunos pueden llamarlos los colegios elitistas, tenian casi una jurisprudencia territorial donde ningun funcionario de la Ugel, del Ministerio de Educacion podia acceder ni evaluar a sus profesores ni la curricula que enseñaban.

Tales instituciones tenian la normatividad no del Peru, no segun las politicas educativas peruanas sino del pais que promocionaban.. Raymondi, Marckan, Humbolt, etc etc… que tienen convenios directos con los paises de origen de sus fundadores, es de ahi que son colonias, es como si sus fundadores son los virreyes….

Todos los alumnos que estudiaban en tales colegios Triple A estudiaban un año mas para estuiar en el pais que tienen convencios.

Ahora con el PEN todo colegio, y esos Triples A estan incluidos, debe sujetar a la normatividad no de normas extranjeras sino nacionales y ser supervisadas.

Todo esto lleva a una reflesion concienzuda y grave a nuestra realidad peruana, y no generalizo pero que si apunta a la mayoria de tales colegios.

Tales colegios Triple A han cambiado porque sus egresados que se iban a tales paises que promocionaban, ahora se someten al PEN porque se han dado cuenta que en sus paises ya no hay trabajo para sus estudiantes y que en Latinoamerica hay oportunidades laborales?

Tales colegios colonias no enseñan para que sus egresados sean residentes en el Peru sino para para que desarrollen en otros paises, acaso no les interesa la realidad nacional?

Todos esos estudiantes viven en una isla, y a la mayoria que hablen dos idiomas (no es quechua sino uno de europa) son los que van a esos Clubes, a esos supermercados que todo cuetsa cinco veces mas, y si tienen plata bueno que lo gasten, pero es como si vivieran una realidad alternativa a la peruana? y eso no sucede lo mismo en sus aulas?

Tales egresados se van a estudiar al extranjero y despues vuelven con sus titulos a gerenciar empresas nacionales, en que ayudaran al Peru sin saben la realidad nacional???

Tales Colegios Triples A sera realmente evaluados por los funcionarios de la Ugel para qeu cumplan los objetivos del PEN o seguiran viviendo como colonias de los franseses, alemanes o ingleses????

Ahora entiendo porque hay mucha diferencia de un estudiante en tales colegios de uno que halla estudiado en un colegio publico, y no me refiero a la inteligencia y dominio de saber otros idiomas, ni mucho menos a que muchos de ellos son ricos, sino en cuánto ayudan a nuestro Peru a mejorar? Cuánto colaboran para hacer un cambio social si piensan en ser residentes en Europa????

Por ello, y ahora mas entiendo, cuanod mi Colega Gustavo Gutierrez habla que en el Peru cuando chorrea chorrea desde arriba primero…. el dinero siempre va arriba y nunca llega abajo…

Muy buena reflexion Cecilia…. y ahora si nos ponemos a pensar su PAT (Plan de Anual de Trabajo) fomentara otra realidad super diferente….

Eleuteros

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Acerca de Eleuteros

Gracias Totales.

Publicado el julio 27, 2010 en Colegios, Consejos Educativos, Peru, Plan Educativo Nacional, Politicas Educativas, Reflexiones Eleuteros, Ugel y etiquetado en , , , , . Guarda el enlace permanente. 1 comentario.

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